Архив EdCrunch 2016 Архив EdCrunch 2015
"Понятная математика"
Визуализированный онлайн-курс по математике, внедренный в образовательную программу и адаптированный для мобильных устройств и интерактивных досок (панелей). ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» - одновременно общеобразовательная и спортивная школа, в которой с 5 класса дети и обучаются, и тренируются. Они занимаются в секциях самбо, каратэ, дзюдо, плавания. С учетом ежедневных 2-часовых тренировок, включенных в расписание, уроки заканчиваются в 16:20. Начиная с 7 класса, у ребят проходят вечерние (т.е. вторые в день) тренировки. Многие ребята живут не в микрорайоне школы и тратят достаточно много времени на дорогу. В нашей школе по индивидуальным программам учатся дети, которые являются спортивной гордостью нашей страны: фигуристы Медведева Евгения (окончила школу в этом году), Дэвис Диана, Скирда Илья, Митрофанова Екатерина и другие, пловцы Борщев Денис, Филатов Иван, Мельник Александр. Наши дети постоянно тренируются, готовятся к различным соревнованиям, чемпионатам, уезжают на спортивные сборы. Но они должны и хотят получить хорошее образование. Их обучение часто приходится вести дистанционно. Одним из девизов нашей школы является - "Спортсмен России должен быть высокообразованной и интеллектуальной личностью". Для достижения этой цели работает программа «Дрозд» - Дети России Образованны и Здоровы. Все эти особенности преподавания и подтолкнули меня к созданию онлайн-курса и внедрению его в образовательную программу. Стало необходимым максимальное использование ИКТ и ЦОР в образовательном процессе. Для этого я пошла на курсы повышения квалификации: "Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения", «Научно-методическое обеспечение внедрения ФГОС в образовательную практику», ГПУ ДПО "Московский учебно-спортивный центр" Москомспорта, 2015. Мной были перепробованы различные LMS. Да, многие из них «из коробки», имея хороший педдизайн и удобный интерфейс, значительно упрощали работу по созданию курса, но всё это так же повышает требования к мощности и размерам конечных устройств и скорости интернет- соединения. Но наши дети на соревнованиях, сборах или в пути, чаще пользуются смартфонами, планшетами и реже нетбуками со средними и низкими производительностями, и скорости интернета в поездках, как правило, небольшие. Многие опробованные мной для внедрения LMS платформы либо долго открывались на устройствах учеников, отображали по умолчанию очень мелкие шрифты, либо некорректно работали, не загружались частично или полностью. Поэтому пришлось изучать и создавать платформу для курса самостоятельно, максимально адаптированную под мобильные устройства учеников, с крупным и легким для загрузки интерфейсом и простой навигацией. Пришлось отказаться от формата видео (это около 400 - 600 Мб трафика на 45 минут видео с читабельным текстом, чертежами и рисунками) в пользу HTML5 кроссплатформенных презентаций (10-20 Мб.). Это позволило проводить занятия с детьми, когда у них под рукой только планшет или смартфон и не самый скоростной интернет, что чаще всего и бывает. Как показали дальнейшая практика и опросы, интерфейс такой формы и размеры шрифтов по умолчанию, оказались удобны и лучше воспринимались детьми данного возраста не только на мобильных устройствах, но и на стационарных компьютерах и ноутбуках, а так же позволяют выводить курс в неизменном виде на интерактивные доски и панели (или большой телевизор), когда они имеются в удаленном месте сбора детей. Дискуссии из форумного вида перенесли в те же мессенджеры. Расписание скайп-сессий в настоящее время оказалось практичнее согласовывать. При всех этих обстоятельствах, на данный момент такая модель показала себя более работающей и вызвала наибольшую заинтересованность у детей и их вовлеченность. Скорость работы увеличилась на порядок при низком трафике, что позволило практически на равных пользоваться курсом ученикам даже с самыми маломощными устройствами, что для нас очень важно. При этом данный формат хорошо кэшируется, что позволяет работать при обрывах связи или нестабильном соединении, а так же использовать курс или его части без доработки в автономном режиме, загружая детям на устройства большую часть в виде файлов. Все это позволило адаптировать курс для учеников, значительно уменьшить их расходы на мобильный интернет, повысить скорость работы и загрузки, в разы повысить время работы от батареи (когда некоторые материалы были в формате видео, батареи, бывало, не хватало и на одно занятие, в некоторых случаях видео подтормаживало или не шло в читабельном качестве, либо вообще не отображалось на некоторых устройствах). Так, методом постоянного тестирования на разных устройствах, опросов, прогонов, курс трансформировался и дорабатывался в процессе адаптации к образовательному процессу и реальным условиям. Удалось добиться, что курс стал использоваться детьми с проявлением инициативы с их стороны, без дополнительного сложного инструктажа и персональной настройки. Использовать курс для изучения и повторения дети стали не только на сборах, но и по дороге в школу, в перерывах между тренировками.
Комментариев 4
Будьте здоровы!
Курс ориентирован на освоение теоретических и практических основ физических знаний об организме человека, которые реализуются в повседневной жизни, популяризируют здоровый образ жизни, способствуют выбору правильных моделей собственного поведения, позволяющих надолго сохранить здоровье и долголетие. Теоретическая часть курса предусматривает формирование представлений о физике человека. Изучение материалов курса поможет узнать особенности своего организма, научиться применять законы физики при объяснении процессов, происходящих в живых организмах. «Будьте здоровы!» - интегративный курс, позволяющий устанавливать причинно-следственные связи, существующие в живой природе, мотивирующий к более глубокому изучению физики, биологии, бионики. В практической части курса совершенствуются навыки проведения экспериментальных исследований, моделирования явлений, представления результатов в виде таблиц, графиков, развиваются интеллектуальные компетенции при решении физических задач. Курс позволяет ознакомиться с основным арсеналом физических параметров собственного организма, резервами физического здоровья человека, правильным их использованием, сохранением и развитием. Выбор моделей собственного здоровьеформирующего поведения, профилактика нарушений состояния здоровья, прогнозирование повышенного риска развития заболеваний и их устранение - практические компетенции, формирующиеся у слушателей в процессе прохождения курса.
Комментариев 0
Ecology: from cells to Gaia
This course presents the principles of evolution and ecology for citizens and students interested in studying biology and environmental sciences. It discusses major ideas and results. Recent advances have energised these fields with evidence that has implications beyond their boundaries: ideas, mechanisms, and processes that should form part of the toolkit of all biologists and educated citizens. Major topics covered by the course include fundamental principles of ecology, how organisms interact with each other and their environment, evolutionary processes, population dynamics, communities, energy flow and ecosystems, human influences on ecosystems, and the integration and scaling of ecological processes through systems ecology. This course will also review major ecological concepts, identify the techniques used by ecologists, provide an overview of local and global environmental issues, and examine individual, group and governmental activities important for protecting natural ecosystems. The course has been designed to provide information, to direct the student toward pertinent literature, to identify problems and issues, to utilise research methodology for the study of ecology and evolution, and to consider appropriate solutions and analytical techniques. Setting the goals connected to the ecological habbits at the beginning of the course and being sticked to them during these 5 weeks, learners are suggested to join an eco-marathon and share their success in social media with the friends. Moreover, during the course learners are going to reflect on their knowledge of ecology, discuss recent issues, share project ideas concerning the environmental protection and do these projects together.
Комментариев 0
Драгоценные камни: диагностика и экспертиза
Драгоценные камни ценились во все времена. И сегодня они остаются самым желанным украшением для женщин и символом власти и достатка для мужчин. Люди издавна приписывали самоцветам целебные и магические свойства, а их красота, блеск и изящество завораживают каждого, кто на них смотрит. Однако мало кто знает, что изучению драгоценных камней посвящена целая наука — геммология, с основами которой вас познакомит предлагаемый курс. Рождается ли камень драгоценным? Что определяет его высокую стоимость? Как отличить природный камень от искусственного? Ответы на эти вопросы вы найдете в нашем курсе. Вы увидите, как профессиональные геммологи проводят экспертизу и диагностику драгоценных камней в лаборатории, чтобы установить их происхождение с максимальной точностью. Вы научитесь различать самоцветы, узнаете о местах их добычи и месторождениях, поймёте, какие физические и оптические свойства драгоценных камней дают им такую великолепную игру света и цвета. Кроме того, вы узнаете, как развивались технологии огранки бриллиантов, а также познакомитесь с историей величайших алмазов планеты. Благодаря этому вы сможете взглянуть на драгоценные камни по-новому и научитесь разбираться в том, что вы видите на прилавках ювелирных магазинов. Отзывы слушателей о курсе: https://www.coursera.org/learn/kamni/#ratings
Комментариев 2
Как научиться решать задачи по математике. Интерактивный курс для учащихся 1-4 классов и их родителей
Для кого мы создали этот интерактивный курс? В первую очередь для тех учеников, которым необходимо повысить свою успеваемость. И для их родителей которые в этом заинтересованы! Если перед Вами, как перед родителями, стоит задача помочь своим детям повысить успеваемость по математике, то мы сможем Вам в этом помочь. С помощью нашего интерактивного курса, школьники самостоятельно смогут выявить и устранить пробелы в своих знаниях. Благодаря этому, они непременно повысят свою успеваемость. А Вам, как родителям, не нужно будет нанимать репетитора или заниматься с детьми самим. Курс по математике позволит Вам сэкономить своё время и свою энергию, а также деньги из семейного бюджета.
Комментариев 1
Базовый курс подготовки к ОГЭ по математике
Курс будет интересен не только девятиклассникам, которым придется сдавать основной государственный экзамен (ОГЭ), но и ученикам 10-11 классов в качестве подготовки к ЕГЭ. Также некоторые главы курса будут интересны и тем, кто только начинает изучать математику, т.е. ученикам 5-8 классов. Курс охватывает все темы, необходимые для успешной сдачи ОГЭ, начиная с простейших тем, таких как операции с дробями, и заканчивая разбором достаточно сложных задач по алгебре и геометрии. Курс разбит на модули, а каждый модуль содержит 5 и более лекций. По ходу каждой лекции слушателям курса будут предложены тесты и задачи, решая которые можно понять, насколько хорошо был усвоен материал. А последняя лекция каждого модуля – это тест по материалу всего модуля. Для успешного прохождения курса необходимо изучить все лекции, придерживаясь плана.
Комментариев 29
ГМО: технологии создания и применение
Знаете, как скрестить мышь с медузой? Или, может быть, хотите научиться собирать конструктор из вируса, человека и быка? В нашем курсе мы расскажем вам о том, какие «пазлы» уже умеют складывать учёные и как трансгенные технологии влияют на нашу жизнь. ГМО — эти три буквы держат в страхе весь мир. Сегодня больше 80% россиян боятся генетически модифицированных организмов, не подозревая о том, что их собственные организмы в своё время уже подверглись генетической модификации. На протяжении миллионов лет вирусы, первые «генные инженеры», успешно меняли геном человека, и каждый из нас на целых 8% вирус. Из нашего курса вы узнаете, что же такое ГМО и зачем человек создал технологии трансгенеза, как работает трансгенная конструкция и какими способами её можно доставить в клетку. Мы познакомим вас с новейшими системами редактирования генома, расскажем о том, как трансгенные животные помогают исследователям в борьбе с наследственными заболеваниями и старением. Вы собственными глазами увидите светящихся рыбок и мышей и побываете в лаборатории, где из опаснейших вирусов делают безопасные для того, чтобы они служили на пользу человечеству. Помимо привычных видеолекций (которые созданы в увлекательной манере, содержат анимацию, анимированных персонажей, сложную графику, лабораторные съемки), курс содержит творческое задание, позволяющее слушателям попробовать себя в роли генных инженеров и предложить собственную трансгенную конструкцию. Авторы лучших (полезных и научно обоснованных) проектов получают призы, а некоторые уже приезжали к нам лично, познакомились с преподавателями и посмотрели, как работает настоящая научная лаборатория. Историю об этом можно посмотреть здесь: https://www.youtube.com/watch?v=Uwg71c2EHqk Присоединяйтесь!
Комментариев 1