Медиабразование через медиатворчество

Бондаренко Елена Анатольевна, Якушина Екатерина Викторовна, Ассоциация специалистов медиаобразования, лаборатория медиаобразования, Москва

Основная цель данного курса - формирование внутреннего «фильтра», позволяющего обеспечить индивидуальную информационную защиту. Курс состоит 5 модулей, в каждом модуле несколько тем. Все модули сопровождаются практическими творческими работами, обсуждениями в дискуссионной группе.

Программа

Описание курса
1. Я живу в мире информации
Медиамир
Практическая работа. Инфомационная среда
Вопросы к модулю
2. Что такое медиаграмотность?
Правильно ли я ищу информацию?
Сфера поиска информации
Техника поиска
Практическая работа. Поиск информации
По каким законам «живет» медиа?
Практическая работа. Фейковые новости
Практическая работа. Анализ видеороликов
Анализ, понимание и интерпретация информационных сообщений
Содержание информации
Практическая работа. Анализ информационного сообщения
Вопросы к модулю
3. Что такое информационная безопасность?
Правовые основы информационной безопасности
Практическая работа. Знакомство с нормативными документами
Технические способы защиты информации
Практическая работа. Лицензии, антивирусное ПО
Моя личная безопасность в информационном мире
Практическая работа. Основные правила информационной безопасности
Вопросы к модулю
4. Я "живу" в стране "Интернет"
Практическая работа. Сетевой этикет
Я и соцсети
Практическая работа. Социальные сети
Вопросы к модулю
5. Моё медиатворчество
Что такое медиатекст
Практическая работа. Анализ медиатекста
Сфера медиатворчества
Практическая работа. Основные жарны
Учимся писать
Создание видеороликов
Работа в редакторе Movavi
Практическая работа. Создаем видеоролик
Вопросы к модулю
Итоговое тестирование
Тесты (6)

Ключевые слова

медиаобразование, медиакультура, медиасреда, информационная безопасность, медиатворчесвто


Характеристики курса

Направление в конкурсе
Естественные и технические науки
Вид образования
Формальное
Уровень формального образования
Средняя школа
Рекомендуемый возраст для неформального обучения
11-15
Язык обучения
Русский
Дисциплина
Личные навыки и развитие личности, Журналистика и репортерское дело
Авторы курса
Бондаренко Елена Анатольевна, Якушина Екатерина Викторовна, Ассоциация специалистов медиаобразования, лаборатория медиаобразования, Москва
Входной тест
Формирование групп по уровню подготовленности
Присутствие преподавателей
Присутствие тьюторов
Присутствие фасилитаторов
Форма представления учебных материалов
элeктронный учебник
Наличие обратной связи в материалах
Наличие совместного обучения
Наличие практических занятий
проекты
Наличие форумов, дискуссий
Наличие вебинаров, видеоконференций
Наличие неформального общения, meetup
Интеграция с LMS
Учебная аналитика
Наличие сертификации
Наличие временных границ
Тип занятий (синхронность)
асинхронные
Виды оценивания
тест
Количество модулей в курсе
5
Количество тестов (экзаменов)
6
Возможность формирования собственной траектории, индивидуализации на курсе
Поддерживаемые браузеры
все
Поддержка лиц с ограниченными возможностями

Комментарии